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时间：2024-05-21 15:09:08来源：温州市教育局
为进一步健全促进教师持续发展的长效机制，形成和完善具有鹿城特色的“金字塔型”培养模型，打造“德才双优”型教师人才队伍，引领鹿城教育高质量发展，日前，温州市鹿城区第三期“白鹿卓越教师”高端研究班、高级研修班开班仪式暨第一次培训活动在温州市滨江外国语小学举行。杭州师范大学原校长、杭州银湖书院院长林正范，鹿城区教育局党委副书记、副局长武连春，人事科科长伊立，鹿城区教育研究院书记、院长李烨，鹿城区教育局人事科副科长杨丹，鹿城区教育研究院副院长叶文胜，杭州银湖书院中小学数学教育研究所所长蒋志萍、名师培养研究所所长徐丽华以及105名“两高班”学员参加了此次开班仪式。上午活动由伊立科长主持，下午活动由叶文胜副院长主持。由此，新一轮为期三年的鹿城区教育系统高端人才培养行动拉开序幕。
活动致辞
鹿城区教育研究院书记、院长李烨致辞。她对前两届“两高班”取得的卓越成就给予了高度评价，并对本期入选的学员们寄予厚望。她鼓励学员们志存高远、勇于实践，以饱满的热情和勤勉的态度，高质量完成研修任务，共同书写鹿城教育的新篇章。
学员代表发言
温州市实验中学林雪敏作为学员代表发言。她表示，将以饱满的热情和勤勉的态度投入到研修学习中，探寻教育规律，深化对学科本质的理解，为打造鹿城教育高地贡献自己的力量。
解读项目框架
杭州银湖书院院长林正范对项目框架进行了详细解读。他介绍，本项目课程采用“主辅结合，双线并进”的研修方式，分三年实施，旨在通过集中理论学习和专家个性化指导，引导学员经历“目标驱动，任务转化，成果导向”的行动研修，从而全面提升教学和科研能力。
领导讲话
鹿城区教育局党委副书记、副局长武连春发表重要讲话。他强调，本期“两高班”的开班是鹿城区教育局锚定“学在鹿城”品牌建设，打造“首位教育”高地目标的核心大事，是加大鹿城区高层次教育人才的培养力度的战略性举措。他对学员们提出了殷切的期望：一要重视深度学习的好平台；二要增强教书育人的使命感；三要提升学习研修的实效性，以新质生产力推动教育改革。并期待老师们在此次研修学习中破解优质教育教学的新“密码”，开启面向未来教育的新征程！
分班活动
在分班活动中，蒋志萍和徐丽华两位教授分别带领高端班和高研班的学员们进行了自我介绍和分组破冰团建活动，并分享了《聚焦·深耕——教学科研共成长》和《名师是怎样炼成的》专题讲座。两位教授结合自身成长经历，为学员们提供了宝贵的经验和启示。
学术报告
杭州银湖书院院长林正范作题为《努力走出教改新概念的丛林》的学术报告。林教授围绕当前教育教学中涌现的众多新概念，如“stem和项目式学习”“项目式和主题化学习”“深度学习”“大单元教学，大任务学习和大概念学习”“情境化学习”“综合学习”“素养导向的教学”等进行了深入剖析和概念辨析，引导老师们抽丝剥茧，把握核心本质，走出“概念丛林”，从而在教育改革的道路上保持清醒的认知和坚定的步伐。
活动总结
鹿城区教育研究院副院长叶文胜作活动总结。他表示两高班培训遵循“按需施培”的原则，关注学员专业需求，更多提供个性化指导，是鹿城教育倾力打造的骨干教师专业发展平台。同时，他鼓励学员们珍惜这次宝贵的学习机会，积极探索教育教学的新路径和新模式，为鹿城教育的持续发展贡献智慧和力量。
此次“两高班”的顺利开班，不仅为鹿城区教师提供了一个高水平的研修平台，更将汇聚集体智慧，共同探索教育教学的未来发展方向。期待学员们在这三年的研修中，能够取得丰硕成果，为鹿城教育的繁荣发展注入新的活力。（鹿城区教育研究院）